當(dāng)下社會(huì)高等教育的普及和人才時(shí)代的發(fā)展，學(xué)歷文憑的重要性越來(lái)越高，沒有學(xué)歷可能處處受限，學(xué)歷文憑不只求職找工作需要，升職加薪、考公務(wù)員、考事業(yè)編、考資格證都需要。不管在企業(yè)HR眼中，還是在親朋好友眼里有高學(xué)歷就代表了一個(gè)人有一定專業(yè)能力和較強(qiáng)的思維能力。

　　提高學(xué)歷的方式有五種：統(tǒng)招、成人高考、遠(yuǎn)程教育、、，這也是明文規(guī)定的國(guó)家承認(rèn)的五種國(guó)民教育系列學(xué)歷，五種學(xué)歷提升方式的畢業(yè)證在學(xué)信網(wǎng)電子注冊(cè)、終身可查，在找工作及其它使用過程中所享受待遇相同，并可參與考研、考職稱、考證等國(guó)家大考。除此五種外的畢業(yè)證國(guó)家不認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)不予注冊(cè)，一般就是我們常說(shuō)的“假”學(xué)歷。當(dāng)然有，不妨看看遠(yuǎn)程教育，全國(guó)985/211重點(diǎn)院校，專業(yè)覆蓋全面，授課老師更是學(xué)校的權(quán)威師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)方式輕松靈活，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)在線上課學(xué)習(xí)。

　　2005年4月辦公廳印發(fā)關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系的通知》(教高廳[2005]2號(hào))，批準(zhǔn)中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育中心依托全國(guó)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)中央電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系。自此奧鵬教育獲得現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)、運(yùn)行和管理資質(zhì)。

　　學(xué)歷提升教育機(jī)構(gòu)

　　奧鵬遠(yuǎn)程教育中心是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系的建設(shè)、管理與運(yùn)行單位，下設(shè)有奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心，其職責(zé)是為高等學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供校外教學(xué)支持服務(wù)，同時(shí)也可為教育行政部門、辦學(xué)機(jī)構(gòu)提供專項(xiàng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)，不具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育招生資格，不頒發(fā)學(xué)歷證書。試點(diǎn)高校通過奧鵬遠(yuǎn)程教育中心的協(xié)助，招收的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。

　　在以往，很多人并不怎么重視教育，認(rèn)為教育不能“學(xué)以致用”在生活上的實(shí)用性較低。隨著時(shí)代發(fā)展，更多的公司對(duì)學(xué)歷要求較高。很多朋友都因?yàn)閷W(xué)歷這個(gè)”攔路虎“阻擋了自己職稱評(píng)審的路。明明業(yè)績(jī)材料豐富，參與的項(xiàng)目也不小，就是因?yàn)閷W(xué)歷而不能評(píng)職稱。

　　高學(xué)歷并不一定就找到好工作，但是在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，一定要有學(xué)歷才可能擁有更多的工作機(jī)會(huì)，以及職業(yè)發(fā)展空間。無(wú)論選擇哪種形式，學(xué)歷都是提升自我，實(shí)現(xiàn)升職加薪，走向更高的平臺(tái)的必須之物。