數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來(lái)，畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當(dāng)老師或者搞科研，這個(gè)專業(yè)似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見(jiàn)，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見(jiàn)的“前途似錦”。下面小編給大家介紹一下數(shù)學(xué)專業(yè)專升本。

在與奧鵬教育合作的院校里，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)專升本的院校有：東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、西南大學(xué)和。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。

招生專業(yè)

注：短學(xué)習(xí)期限，從學(xué)籍正式注冊(cè)時(shí)間開(kāi)始算起（通常春季為3月1日；秋季為9月1日），不含畢業(yè)發(fā)證時(shí)間。短修業(yè)時(shí)間為2.5年；若延遲畢業(yè)長(zhǎng)修業(yè)時(shí)間不得超過(guò)5年

課程設(shè)置

高觀點(diǎn)下中學(xué)數(shù)學(xué)－分析學(xué)、高觀點(diǎn)下中學(xué)數(shù)學(xué)－代數(shù)學(xué)、高觀點(diǎn)下中學(xué)數(shù)學(xué)－幾何學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)教育學(xué)、組合數(shù)學(xué)、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模課程等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、教學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等方面的工作。社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)人才的需求也是多方面、多層次的。無(wú)論是進(jìn)行理論研究、科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)還是從事金融保險(xiǎn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、通訊工程、建 筑設(shè)計(jì)等行業(yè)，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。其應(yīng)用面也極其廣泛，具有扎實(shí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)人才既可以做職業(yè)數(shù)學(xué)家，又可以在各類學(xué)校做數(shù)學(xué)老師;還可以成為某 種領(lǐng)域(如金融、統(tǒng)計(jì))的數(shù)據(jù)分析師，也可以從事軟件設(shè)計(jì)、工程計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、國(guó)防科技等方面的技術(shù)工作。

綜合上文的描述，相信大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了一定的了解，如果大家還有其他問(wèn)題可以聯(lián)系在線老師進(jìn)行詳細(xì)咨詢。