近日，有很多人咨詢小編機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)屬于什么大類，屬于哪個(gè)學(xué)科？現(xiàn)在小編統(tǒng)一回復(fù)一下，大家機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)屬于裝備制造類，下面是關(guān)于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)詳細(xì)的介紹。

機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)，現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。

在與奧鵬教育合作的院校里開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的有：東北大學(xué)、吉林大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)。學(xué)習(xí)層次為高起專。

機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣泛。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：測試技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料學(xué)基礎(chǔ)、工程力學(xué)基礎(chǔ)、工程制圖、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械CAD基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)備電氣控制（含plc）、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床與編程等。

就業(yè)方向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢？市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。

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